שיתוף בני נוער בהתווית מדיניות: הבדלים בין גרסאות בדף
(יצירת דף עם התוכן "{{כותרת דף|color=#b92f88|header-link=sheatufim.org.il|image-title=כותרת תמונה|credit=ארגון שיתופים|image=Logos-02.jpg}} <div class="...") |
|||
שורה 3: | שורה 3: | ||
<div class="box"> | <div class="box"> | ||
<h5> | <h5>בקצרה</h5> | ||
<p> | <p> | ||
בשנים האחרונות, יותר ויותר גורמי ממשל ברחבי העולם משתפים את הציבור בתהליכי קבלת החלטות. הדוח שלהלן מתמקד בשיתוף של בני הנוער – קבוצה בעלת צרכים ורצונות ייחודיים. תוספת נקודת מבטם של בני הנוער לא רק מממשת את זכותם להשפיע על מדיניות הנוגעת להם, אלא גם עשויה לתרום לקבלת החלטות מותאמת יותר. | |||
</p> | </p>אירגוני נוער וארגונים הפועלים לרווחתו יכולים למלא תפקיד חשוב בתהליכי שיתוף כגורמים מתווכים בין נוער וגופי ממשל. | ||
הדוח מציג שלוש דרכים אפשריות לשיתוף בני נוער בעולם, ומדגים כל אחת מהן: מוסדות ייצוג של בני נוער כגון מועצות נוער מקומיות וארציות; קבוצות מיקוד בהשתתפות בני נוער וקבוצות היוועצות קבועות או נקודתיות, המשתתפות בחלק משלבי התוויית המדיניות. | |||
הדוח בוחן את האתגרים העולים מתוך הדוגמאות כגון חסמים תפיסתיים של מתווי המדיניות וקשיים טכניים להיוועצות בבני נוער. בנוסף הדוח מציג כלים יישומיים - קריטריונים לשיתוף מוצלח של בני הנוער בהתוויית מדיניות וכן תקצירים שלמדריכים לשיתוף. | |||
</div> | </div> | ||
<div class="box read-more"> | <div class="box read-more"> | ||
שורה 17: | שורה 22: | ||
<div class="box"> | <div class="box"> | ||
<h5>פרטים נוספים</h5> | <h5>פרטים נוספים</h5> | ||
<p>''' | <p>'''קישור למקור: [http://education.academy.ac.il/Index4/Entry.aspx?nodeId=992&entryId=21143 באתר היוזמה למחקר יישומי בחינוך]'''</p> | ||
<p>שם המחבר: ד"ר גיל גרטל</p>שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט | |||
<p> | |||
</div> | </div> | ||
שורה 30: | שורה 29: | ||
</div> | </div> | ||
__חייב_תוכן_עניינים__ | |||
[[category:מאמרים]] | [[category:מאמרים]] | ||
[[category:שיתוף ציבור]] | [[category:שיתוף ציבור]] | ||
[[category:תהליכי שיתוף בממשלה]] | [[category:תהליכי שיתוף בממשלה]] |
גרסה מ־09:21, 10 ביולי 2019
בקצרה
בשנים האחרונות, יותר ויותר גורמי ממשל ברחבי העולם משתפים את הציבור בתהליכי קבלת החלטות. הדוח שלהלן מתמקד בשיתוף של בני הנוער – קבוצה בעלת צרכים ורצונות ייחודיים. תוספת נקודת מבטם של בני הנוער לא רק מממשת את זכותם להשפיע על מדיניות הנוגעת להם, אלא גם עשויה לתרום לקבלת החלטות מותאמת יותר.
אירגוני נוער וארגונים הפועלים לרווחתו יכולים למלא תפקיד חשוב בתהליכי שיתוף כגורמים מתווכים בין נוער וגופי ממשל.הדוח מציג שלוש דרכים אפשריות לשיתוף בני נוער בעולם, ומדגים כל אחת מהן: מוסדות ייצוג של בני נוער כגון מועצות נוער מקומיות וארציות; קבוצות מיקוד בהשתתפות בני נוער וקבוצות היוועצות קבועות או נקודתיות, המשתתפות בחלק משלבי התוויית המדיניות.
הדוח בוחן את האתגרים העולים מתוך הדוגמאות כגון חסמים תפיסתיים של מתווי המדיניות וקשיים טכניים להיוועצות בבני נוער. בנוסף הדוח מציג כלים יישומיים - קריטריונים לשיתוף מוצלח של בני הנוער בהתוויית מדיניות וכן תקצירים שלמדריכים לשיתוף.
פרטים נוספים
קישור למקור: באתר היוזמה למחקר יישומי בחינוך
שם המחבר: ד"ר גיל גרטל
שנת הפרסום: 2019 - תשע"ט